• 山東專用2020年高考語文一輪復習超全題型新題集萃課件:專題十一 語段綜合
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  • 四、 1.答案????D 秦漢唐是中國強盛朝代的代表,可以稱為帝國,而宋相比是比較弱的,所以前兩句 就只能是“秦漢唐帝國崛起,宋元明清百姓生息”;科技和藝術應該一代一代傳承并創新,而外 交和宗教涉及不同民族、種族,需要融匯碰撞,所以后兩句應該是“科技與藝術傳承迭代,外交 與宗教融匯碰撞”。 創新點 不僅考查詞語搭配的問題,還考查傳統文化知識的積累。 2.答案????B A、D兩項都是肯定一個方面,
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  • 備戰2020年高中語文人教版一輪復習基礎題專項突破提分課件:專題二 辨析并修改病句 第1講
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  • 類型 闡釋 對點例證 概念混亂 互相并列的概念,應該是按同一標準劃分的種概念,如果標準混亂,就會造成屬(大)種(小)概念并列的錯誤 5.(2016·浙江卷)英國皇家莎士比亞劇團藝術總監對昆曲《牡丹亭》華美的唱腔和演員嫻熟的技巧驚嘆不已,贊美昆曲精美絕倫的服裝與簡潔的舞臺設計形成了奇妙的平衡。 分析:________________________ 6.(2015·天津卷)“五大道歷史體驗館”項目
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  • 備戰2020年高中語文人教版一輪復習基礎題專項突破提分課件:專題二 辨析并修改病句(總)
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  • 語言文字應用 第一部分  專題二 辨析并修改病句 高 考 解 讀 真 題 體 驗 高 考 解 讀 1.以辨析病句為考查重點,選項的語句一般取自當前報紙雜志和新聞廣播中的政治、經濟、軍事、外交、科技等方面的社會熱點素材。 卷別 語序不當 搭配不當 成分殘缺或贅余 結構混亂 表意不明 不合邏輯 2018全國卷Ⅰ √ √ 2018全國卷Ⅱ √ √ 2018全國卷Ⅲ √ √
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  • 備戰2020年高中語文人教版一輪復習基礎題專項突破提分課件:專題二 辨析并修改病句 第2講
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  • 語言文字應用 第一部分  專題二 辨析并修改病句 第2講 修改病句 修改病句,首先要根據辨析病句的相關知識,判別病句的錯誤類型;然后根據語言表達的相關要求,改正句子的錯誤。2018年全國卷以選擇題的形式對此作了考查,題干表述為“文中畫橫線的句子(部分)有語病,下列修改最恰當的一項是”。 | 解題錦囊 | 1.修改病句“四法” (1)添。對于成分殘缺的病句,用添加法。 例如:近年國產動畫片產量猛
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  • 備戰2020年高中語文人教版一輪復習基礎題專項突破提分練習:專題二 辨析并修改病句 課時達標4
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  • 課時達標4 辨析并修改病句(二)[小題練]1.下列各句中,沒有語病的一句是( D )A.近日,工信部發出通知,移動終端經營商要本著“誰擁有誰管理”的原則,對微視頻、微記錄、微電影等視聽節目推進先驗后播的管控制度。B.我們平時從電視、報紙、網站或媒體上獲取的看似簡單的天氣預報,其背后卻有著極其龐雜的數據采集和分析作支撐。C.互聯網時代呼嘯而至,傳統書店一方面因經營的“戲路”太窄而舉步維艱,另
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  • 備戰2020年高中語文人教版一輪復習基礎題專項突破提分練習:專題二 辨析并修改病句 課時達標3
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  • 課時達標3 辨析并修改病句(一)[小題練]1.下列各句中,沒有語病的一句是( A )A.跳出教條的藩籬、突破程式化思維,多察實情、多聽心聲,擁抱廣闊的社會生活,我們把握的將是多元多變的現實,迎來的則是更有價值的人生。B.從藝術角度來看,我們很難說《鄉村愛情故事》不優秀,但其真實、接地氣的藝術追求,還是得到了不少觀眾的認可,也得到了市場最直接的反饋。C.智能手機銷量保持高速增長的主要原因是來
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  • 2020學年高考語文人教版一輪復習高頻考點刷題課件:專題十 考點突破 學案3 提升思維品質突破邏輯推斷題
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  • ︱高中總復習︱一輪·語文 ︱高中總復習︱一輪·語文 學案3 提升思維品質,突破邏輯推斷題 考點解讀 命題依據 2017年全國卷第21題以新姿態出現在考生面前,這是以往高考試題中沒有出現過的題型。該題重點體現了“不合邏輯”和“語言表達簡明、準確”等考點。 命題特點 試題以一段文字為命題對象,命題者在文段中設置三處存在邏輯推斷錯誤的句子,讓考生依據例句形式,說明文段另外兩處問題。雖然題型新穎,但難度不
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  • 2020年高考語文人教版大一輪復習名師研習深刻解讀課件:第4部分 專題18 第1講 議論文的高分架構
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  • 在古代,農民“鋤禾日當午”“帶月荷鋤歸”,即便不考慮嚴苛的賦稅,溫飽也是一種奢望。而如今,世界范圍內耕地數量減少,卻依然能產出數量質量皆遠超古代的糧食。何也?不過是因為土壤質量被人為改良,優良的糧食品種得以廣泛播種,先進的種植技術得到了有效推廣。其實,企業經營就好比耕作,如若只顧低頭鋤自己眼前的一方土地,即使“四海無閑田”,也終究免不了被餓死。而得大格局者如24小時書店,著眼于社會環境的改造,致力
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  • 2020年高考語文人教版大一輪復習名師研習深刻解讀課件:第3部分 專題15 第4講 了解環境手法
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  • 二、怎樣考環境描寫的作用 三、怎樣答環境描寫的作用 解答環境描寫作用題三步驟 第一步:找句子,析特點 找到環境描寫的具體語句,分析環境的特點,因為環境的特點與作者寫此環境的作用是一致的。 第二步:定角度,找對應 找到分析環境描寫作用的思維角度并作對應分析。這里要注意區分出自然環境描寫作用與社會環境描寫作用各自不同的思維角度。(具體角度請回看上文[相關知識]) 第三步:分條列,規范答 組織答案時,要
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  • 2020年高考語文人教版大一輪復習名師研習深刻解讀課件:第1部分 專題3 特色課堂 從邏輯角度解答補寫句子題
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  • 四、問答式推理 顧名思義,問答式推理,就是由問推答,或由答推問的一種推理形式。所設的空往往是設問的問或答的部分,所以它在這種設問的語境中使用。 [典例剖析7] 在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過10個字。 試想,沒有鐘表,①________________________,時間模糊,繁忙的工作和社會活動將怎樣進行?不論是生活在地球上,還是遠航
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  • 2020年高考語文人教版大一輪復習名師研習深刻解讀課件:第3部分 專題15 第6講 著眼理解鑒賞
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  • 返回導航 第三部分 現代文閱讀——提升思維品質,審美鑒賞閱讀 第1輪 · 語文 專題十五 文學類文本閱讀?小說閱讀 第6講 著眼理解鑒賞,沖擊語言題 現代文閱讀 ——提升思維品質,審美鑒賞閱讀 第三部分 新的《考試大綱》對于“小說語言”的考查有兩大方面的規定:一是“理解文中重要詞語的含義,理解文中重要句子的含意”;二是“體會重要語句的豐富含意,品味精彩的語言藝術”。這兩大方面從小說命題實際來看,
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  • 2020年高考語文人教版大一輪復習名師研習深刻解讀試題:第2部分 專題9 第3講 文言文斷句題 Word版含解析
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  • www.qevxim.tw第二部分 題型突破篇 第3講1.(2018·天津卷)閱讀下面的文言文,完成題目。五亭間開,萬象迭入,向背俯仰,勝無遁形。每至汀風春溪月秋花繁鳥啼之旦蓮開水香之?賓友集歌吹作舟棹徐動觴詠半酣飄然恍然。游者相顧,咸曰:此不知方外也?人間也?又不知蓬瀛昆閬,復何如哉?(選自《白居易集》)文中畫波浪線的句子,斷句最合理的一項是( A )A.每至汀風春/溪月秋/花繁鳥
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  • 2020年高考語文人教版大一輪復習名師研習深刻解讀試題 專項對點練10 選用、仿用、變換句式(含修辭) Word版含解析
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  • www.qevxim.tw專項對點練(10) 選用、仿用、變換句式(含修辭)1.(2019·湖南益陽模擬)仿照下面的示例,利用所給材料續寫三句話,要求內容貼切,句式與所給示例相同。千里之堤,潰于蟻穴,勿以善小而不為,這是我們應該注意的工作細節。材料 品行 扎實 環境出淤泥而不染 接孟氏之芳鄰 一步一個腳印謙謙君子 放下身段 孟母三遷 光明磊落 埋頭苦干 近朱者赤答案 (示例)放下身段
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  • 2020年高考語文人教版大一輪復習名師研習深刻解讀試題 專項對點練9圖文轉換 Word版含解析
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  • www.qevxim.tw專項對點練(9) 圖文轉換1.(2019·湖北宜昌調研)下圖是O2O(即Online To Offline)商業模式圖,請根據圖表信息,對O2O模式下定義。要求內容完整,表述準確,語言連貫。答案 (示例)O2O模式是一種實體門店將服務、打折等信息提供到網絡平臺,消費者可以在網絡平臺上進行挑選并下單,之后憑借平臺給出的訂單憑證,到實體門店提取商品或享受服務的商業模式
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  • 2020年高考語文人教版大一輪復習名師研習深刻解讀講義:第1部分 專題6 第1講 體驗高考真題 Word版含答案
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  • 第1講 體驗高考真題,把握備考方向[考點要求] 圖文轉換題要求考生將圖畫、表格、數據、色彩等信息轉換為文字信息,題型靈活多樣,既考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力,也考查分析綜合、抽象概括的能力,考查的綜合性極強。題型一 圖文轉換1.(2018·全國卷Ⅰ)下面是某校為教師編寫個人專業發展規劃而提供的流程圖,請把這個圖撰寫成一段文字介紹,要求內容完整,表述準確,語言連貫,
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  • 2020年高考語文人教版大一輪復習名師研習深刻解讀講義:第1部分 專題4 語言表達得體 Word版含答案
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  • [老題型披上“新嫁衣”][考點要求] 1.新課標《考試大綱》對本考點的要求是“語言表達得體”。2.“得體”就是語言表達符合具體的情境、對象、語體,要求分清不同場合、不同時間、不同身份、不同對象、不同目的,選用恰當的語句來表情達意。語言得體的重點是分清文學類語體色彩、實用類語體色彩和口語類語體色彩,并且還要正確應用日常交際中的謙辭、敬辭。表達得體要注意恰當地選用褒義詞、貶義詞、中性詞。得體類題
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  • 2020年高考語文人教版大一輪復習名師研習深刻解讀講義:第1部分 專題3 特色課堂 從邏輯角度解答補寫句子題 Word版含答案
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  • 特色課堂 從邏輯角度解答補寫句子題補寫句子題在高考試卷中連續出現了七年,七年連續不斷的高考試卷考查證明這是一道經典題。這道題的考查目標,如果從考試大綱中去尋找對應的考查點,那應該是表達連貫;如果從閱讀理論的角度來看,它是在考查語境的限制與提示作用;如果從思維規律來看,它毫無疑義是考查人的邏輯思維和邏輯推理能力。無論從哪個角度來看,它考查的都是中學生所應具備的語文核心素養中的核心要素,所以,它受到
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  • 2020年高考語文人教版大一輪復習名師研習深刻解讀講義:第1部分 專題3 第2講 語言表達連貫 Word版含答案
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  • 第2講 語言表達連貫(客觀題)——句子復位、詞語復位和語句排序題型一 句子復位句子復位,即將某一語段中的某一句或某幾句抽出,另設幾組與之相近的語句一起作為選項,要求考生從中選出原句。這種題型考查考生的綴句成文能力和語言感悟能力。eq \x(典例1) (2018·全國卷Ⅲ改編)下列在文中括號內補寫的語句,最恰當的一項是 ( C )除了人會為了理想奔波遷徙以外,很多動物也有著自己波瀾壯
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  • 2020年高考語文人教版一輪復習深度解讀重點剖析講義:分冊三 第二部分 第10講 寫好文章的開頭和結尾 Word版含答案
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  • 第10講 寫好文章的開頭和結尾微點撥(一) 鎖定題旨,先聲奪人如果說材料是文章的血肉,那么主題思想無疑就是文章的靈魂了。將主旨明確于文章的開篇之處,開宗明義地表達出作者的思想情感傾向,可以極大程度地避免考生出現入題緩慢,切題無序,甚至偏題、跑題的現象。下面我們結合選文示例,學習這一類開頭的寫作方法。1.開門見山就是指在文章起始之時就點明題旨,直接交代文章所寫的人、事、物,開宗明義地表達自
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  • 2020年高考語文人教版一輪復習深度解讀重點剖析講義:分冊三 第二部分 第9講 學寫底蘊深厚的文章 Word版含答案
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  • 第9講 學寫底蘊深厚的文章微點撥(一) 倡導文明底蘊雖說文明的積累就是底蘊,但寫一些什么內容才能在文章中彰顯文明的底蘊呢?從細小處說,文明是指有教養,言行合于禮儀,不粗野,因而我們可以從日常生活的舉手投足來著筆。同時,文明又是具有較高文化狀態的,我們也可以從審美生活等精神層面來思考。具體方法如下:1.舉手投足,禮儀高雅生活的細節往往體現著人的修養。寫作時,我們可以選取一些生活的細節來展示文
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