• 山東專用2020年高考語文一輪復習超全題型新題集萃課件:專題五 文言文閱讀
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  • 二、(2019 5·3原創題,19分)閱讀下面的文言文,回答問題。 王鼎字鼎臣,以進士第,累遷太常博士。時天子患吏治多弛,監司不舉職,而范仲淹等方執政,擇 諸路使者令按舉不法,以鼎提點江東刑獄。與轉運使楊纮、判官王綽競擿發吏,至微隱罪無所 貸。于是所部官吏怨之,目為“三虎”。仁宗聞之,不說,后傅惟幾奉使江東,戒以毋效“三 虎”為也。仲淹等罷,鼎與纮、綽皆為人所言,時鼎提點兩浙刑獄,降知深州。 明年
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  • 山東專用2020年高考語文一輪復習超全題型新題集萃課件:專題七 名篇名句默寫
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  • 3.(2014課標全國Ⅰ,10,6分)補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原在《離騷》中表現自己同情百姓的苦難生活,并因此流淚嘆息的名句是“    ????  ????,      ????”。 (2)李白《蜀道難》中“        ????,         ????”兩句寫山勢高險,即便 是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。 (3)杜甫在《春望》中借花鳥以抒發自己悲憤情感的名句是“    
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  • 山東專用2020年高考語文一輪復習超全題型新題集萃課件:專題四 文學類文本·散文閱讀
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  • 1.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)?(  ) A.置身古苗寨仿佛“走出了時間”,主要是因為在苗寨見不到慣常的人流與車流,遠離了熟悉 的現代生活。 B.第⑦段畫線句子運用排比的修辭手法,具體描繪了苗寨房屋因年久失修而腐朽破敗的情狀, 突出了苗寨的荒蕪。 C.第⑥段承上啟下,承接上文對古苗寨之美的描繪,又引出了下文對古苗寨荒蕪的描述。 D.文章開篇點題,行文緊扣題目,向
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  • 備戰2020年高中語文粵教版必修一基礎題專項突破提分課件:第一單元 第1課我很重要
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  • * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 3.本文從哪幾個層面探討了“我很重要”這個命題?作者認為“我很重要”的依據有哪些? 答案 答案 作者從個體生命的誕生,從親情、愛情、友情和事業這幾個層面剖析了個性意識復蘇的流程和個體生命存在的價值。 依據:①“我
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  • 備戰2020年高中語文粵教版必修一基礎題專項突破提分學案:第三單元 第10課散文兩篇 Word版含解析
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  • 第10課 散文兩篇學習目標 1.體會散文“形散而神不散”的特點。2.通過富有哲理的語句,領悟作者表達的思想情感。一、音正形準1.給下列加點的字注音(1)單音字①云翳(  )        ②回溯(  )③惆悵(  ) ④作揖(  )⑤褂子(  ) ⑥璀璨(  )⑦眷戀(  )答案 ①yì ②sù ③chóu chànɡ ④yī ⑤ɡuà ⑥cuǐ càn ⑦juàn
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  • 備戰2020年高中語文粵教版必修二基礎題專項突破提分課件:第三單元 第9課議論散文兩篇
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  • * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 8.怎樣理解第6段中“人不是在一起牧放的馬群”一句的含意? 答案 答案 “牧放的馬群”是說受人管束、沒有自由、只有群體、沒有隱私的,作者運用“人不是在一起牧放的馬群”這一比喻意在說明人和動物不同,人有著自己的
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  • 2020學年高考語文人教版大一輪復習專題歸納重點突破課件:第二部分 專題一 文言文閱讀1 高考命題點一 翻譯題 ——實詞、虛詞、句式三要素關注語境巧翻譯
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  • 2020學年高考語文人教版大一輪復習專題歸納重點突破課件:第一部分專題三 文學類文本閱讀之小說1 高考命題點一 情節類題——三大題型三思維梳理賞析明作用
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  • 課后鞏固練 本部分內容講解結束 按ESC鍵退出全屏播放 酒店 市場 草料場 山神廟 欄目導引 題型二 題型三 課堂 跟蹤練 題型一 課后 鞏固練 第一部分 專題三 文學類文本閱讀之小說 第一部分 專題三 文學類文本閱讀之小說 第一部分 專題三 文學類文本閱讀之小說 第一部分 專題三 文學類文本閱讀之小說 第一部分 專題三 文學類文本閱讀之小說 第一部分 專題三 文學類文本閱讀之小說 第一部分 專題
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  • 2020學年高考語文人教版大一輪復習專題歸納重點突破課件:第一部分專題四 文學類文本閱讀之散文3 高考命題點三 賞析散文的語言——任“你”千變萬化“三聯一依”思維到家
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  • 2020學年高考語文人教版大一輪復習專題歸納重點突破課件:第一部分專題四 文學類文本閱讀之散文4 高考命題點四 鑒賞散文的藝術技巧——建技巧四網絡構答題三意識
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  • 2020學年高考語文人教版大一輪復習專題歸納重點突破課件:第一部分專題四 文學類文本閱讀之散文1 高考命題點一 厘清結構思路分析句段作用——縱向橫向兩思維內容形式兩角度
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  • 2020學年高考語文人教版大一輪復習專題歸納重點突破課件:第一部分專題三 文學類文本閱讀之小說4 高考命題點四 語言題——豐富多彩的語言博大精深的內涵
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  • 2020學年高考語文人教版大一輪復習專題歸納重點突破課件:第一部分專題三 文學類文本閱讀之小說3 高考命題點三 環境類題——小說環境考查三角度答案思維一轍出
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  • 2020學年高考語文人教版大一輪復習專題歸納重點突破課件:第一部分專題三 文學類文本閱讀之小說5 高考命題點五 主旨意蘊與標題類題——思想情感不好懂人性社會來支撐
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  • 2020學年高考語文人教版大一輪復習專題歸納重點突破課件:第一部分專題四 文學類文本閱讀之散文2 高考命題點二 歸納概括內容要點——“局部”“整體”兩題型先切后合要點清
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  • 2020學年高考語文人教版大一輪復習專題歸納重點突破課件:第一部分專題四 文學類文本閱讀之散文5 高考命題點五 情感意蘊與標題類題——“三層面”中挖意蘊“六角度”下析標題
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  • 2020學年高考語文人教版大一輪復習專題歸納重點突破課件:第一部分專題四 文學類文本閱讀之散文1 專題開啟 高考怎么考文本怎么讀——串“形”聚“神”區文體“辨法”“問詢”清主題
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  • 2020學年高考語文人教版大一輪復習專題歸納重點突破課件:第一部分專題三 文學類文本閱讀之小說1 專題開啟 高考怎么考文本怎么讀——“要素”意識強“圈注”細思量
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  • 2020學年高考語文人教版大一輪復習專題歸納重點突破課件:第一部分 專題一 論述類文本閱讀1 高考命題點一 內容理解題 ——“三方式七思考”內容理解跑不了
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  • 2020學年高考語文人教版大一輪復習專題歸納重點突破課件:第一部分專題四 文學類文本閱讀之散文6 高考命題點六 客觀綜合性選擇題——內容形式兩方面選項陷阱角度現
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