• 天津專用2020學年高中數學一輪復習典題分析重難點解讀課件:6.3 平面向量的數量積與平面向量的應用
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  • -*- 考點1 考點2 考點3 -*- 考點1 考點2 考點3 解題心得1.數量積大于0說明不共線的兩個向量的夾角為銳角,數量積等于0說明不共線的兩個向量的夾角為直角,數量積小于0說明不共線的兩個向量的夾角為鈍角. 2.若a,b為非零向量,則a⊥b?a·b=0. 3.解決與向量有關的三角函數問題的一般思路是應用轉化與化歸的數學思想,即通過向量的相關運算把問題轉化為三角函數問題. 4.向量在解析幾何
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  • 天津專用2020學年高中數學一輪復習典題分析重難點解讀課件:6.1 平面向量的概念及線性運算
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  • -*- 易錯警示——都是零向量“惹的禍” 典例下列命題正確的是     .? ①向量a,b共線的充要條件是有且僅有一個實數λ,使b=λa;②在△ABC中, ;③不等式||a|-|b||≤|a+b|≤|a|+|b|中兩個等號不可能同時成立;④只有方向相同或相反的向量是平行向量;⑤若向量a,b不共線,則向量a+b與向量a-b必不共線.
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  • 天津專用2020學年高中數學一輪復習典題分析重難點解讀課件:6.2 平面向量基本定理及向量的坐標表示
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  • 課堂教學流程 完美展示 全書優質試題 隨意編輯 獨家研發 錯題組卷系統 志鴻優化 永遠更新 高中總復習用書課件光盤 目 錄 CONTENTS 核心考點 6.2 平面向量基本定理及向量 的坐標表示 -*- 知識梳理 雙基自測 1.平面向量基本定理 如果e1,e2是同一平面內的兩個     向量,那么對于這一平面內的任意向量a,有且只有一對實數λ1,λ2,使a=      .其中,不共線
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  • 天津專用2020學年高中數學一輪復習典題分析重難點解讀試題 單元質檢6 平面向量、解三角形、復數 Word版含解析
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  • 單元質檢六 平面向量、解三角形、復數(時間:45分鐘 滿分:100分)一、選擇題(本大題共8小題,每小題6分,共48分)1.設復數i-21+i=a+bi(a,b∈R),則a+b=(  )A.1B.2C.-1D.-22.已知O是△ABC所在平面內一點,D為BC邊的中點,且2OA+OB+OC=0,則有(  )A.AO=2ODB.AO=ODC.AO=3ODD.2AO=OD3.若
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  • 天津專用2020學年高中數學一輪復習典題分析重難點解讀試題 考點規范練26 平面向量的概念及線性運算 Word版含解析
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  • 考點規范練26 平面向量的概念及線性運算一、基礎鞏固1.設a,b都是非零向量,下列四個條件中,使a|a|=b|b|成立的充分條件是(  )A.a=-bB.a∥bC.a=2bD.a∥b,且|a|=|b|2. 如圖,已知AB=a,AC=b,DC=3BD,AE=2EC,則DE等于(  )A.34b-13aB.512a-34bC.34a-13bD.512b-34a3.設向量
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  • 天津專用2020學年高中數學一輪復習典題分析重難點解讀試題 考點規范練27 平面向量基本定理及向量的坐標表示 Word版含解析
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  • 考點規范練27 平面向量基本定理及向量的坐標表示一、基礎鞏固1.向量a=(3,2)可以用下列向量組表示出來的是(  )A.e1=(0,0),e2=(1,2)B.e1=(-1,2),e2=(5,-2)C.e1=(3,5),e2=(6,10)D.e1=(2,-3),e2=(-2,3)2.已知點A(0,1),B(3,2),向量BC=(-7,-4),則向量AC=(  )A.(10,7)B
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  • 天津專用2020學年高中數學一輪復習典題分析重難點解讀試題 考點規范練28 平面向量的數量積與平面向量的應用 Word版含解析
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  • 考點規范練28 平面向量的數量積與平面向量的應用一、基礎鞏固1.對任意平面向量a,b,下列關系式中不恒成立的是(  )A.|a·b|≤|a||b|B.|a-b|≤||a|-|b||C.(a+b)2=|a+b|2D.(a+b)·(a-b)=a2-b22.已知a,b為單位向量,其夾角為60°,則(2a-b)·b=(  )A.-1B.0C.1D.23.已知向量a,b滿足|a
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  • 山東專用2020年高考數學一輪復習超全題型新題集萃課件:第八章§8.3直線、平面垂直的判定和性質
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  • 3.(2019山東泰安一輪復習檢測,18)如圖,在四棱錐P-ABCD中,平面PAD⊥平面ABCD,△PAD是 邊長為2的等邊三角形,底面ABCD是菱形,且∠BAD=60°. (1)證明:AD⊥PB; (2)求平面PAD與平面PBC所成二面角的大小. ? 解析 (1)證明:取AD的中點E,連接PE,BE,BD, ∵四邊形ABCD是菱形,∠BAD=60°, ∴△ABD是等邊三角形,∴AD⊥BE, ∵
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  • 山東專用2020年高考數學一輪復習超全題型新題集萃課件:第十一章§11.2二項式定理
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  • A組 2017—2019年高考模擬·考點基礎題組 考點 二項式定理及應用 三年模擬 1.(2018廣東肇慶三模,8)已知(1-ax)(1+x)5的展開式中x2的系數為5,則a=?(  ) A.1 ????B.2 ????C.-1 ????D.-2 答案????A (1-ax)(1+x)5=(1-ax)(1+5x+10x2+10x3+5x4+x5),其展開式中x2的系數為10-5a=5,解得a= 1
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  • 2020屆高考數學理科人教版一輪總復習名師指津與考情分析課件:7-5空間中的垂直關系
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  • 新課標高考第一輪總復習?數學(理) 上一頁 返回導航 下一頁 第五節 空間中的垂直關系 教 材 回 顧 考 點 突 破 欄目導航 最新考綱 考情考向分析 1.以立體幾何的定義、公理和定理為出發點,認識和理解空間中線面垂直的有關性質與判定定理. 2.能運用公理、定理和已獲得的結論證明一些空間圖形的垂直關系的簡單命題. 直線、平面垂直的判定及其性質是高考中的重點考查內容,涉及線線
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  • 2020屆高考數學理科人教版一輪總復習名師指津與考情分析課件:8-10圓錐曲線的綜合問題
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  • 新課標高考第一輪總復習?數學(理) 上一頁 返回導航 下一頁 第十節 圓錐曲線的綜合問題 教 材 回 顧 考 點 突 破 欄目導航 最新考綱 考情考向分析 1.掌握解決直線與橢圓、拋物線的位置關系的思想方法. 2.了解圓錐曲線的簡單應用. 3.理解數形結合的思想. 以考查直線與橢圓、雙曲線、拋物線的位置關系為背景,主要涉及弦長、中點、面積、對稱、存在性問題、定點定值問題.題型
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  • 2020屆高考數學理科人教版一輪總復習名師指津與考情分析練習:4-3數系的擴充與復數的引入 Word版含解析
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  • 課時規范練(授課提示:對應學生用書第265頁)A組 基礎對點練1.(2016·高考全國卷Ⅰ)設(1+i)x=1+yi,其中x,y是實數,則|x+yi|=( B )A.1        B.eq \r(2)C.eq \r(3) D.22.(2018·城陽區期末)已知i為虛數單位,記eq \x\to(z)為復數z的共軛復數,若z=(1+i)(2-i),則|eq \x
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  • 2020屆高考數學理科人教版一輪總復習名師指津與考情分析練習:4-2平面向量的數量積及應用舉例 Word版含解析
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  • 課時規范練(授課提示:對應學生用書第263頁)A組 基礎對點練1.(2018·黑龍江模擬)若向量a,b滿足|a|=1,(a+b)⊥a,(3a+b)⊥b,則|b|=( B )A.3        B.eq \r(3)C.1 D.eq \f(\r(3),3)2.(2015·高考新課標全國卷Ⅱ)向量a=(1,-1),b=(-1,2),則(2a+b)·a=( C )A.-1
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  • 2020屆高考數學文科人教版一輪總復習名師指津與考情分析課件:1-1集合
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  • 新課標高考第一輪總復習?數學(文) 上一頁 返回導航 下一頁 第一節 集合 教 材 回 顧 考 點 突 破 欄目導航 最新考綱 考情考向分析 1.了解集合的含義,元素與集合的屬于關系;能用列舉法或描述法表示集合. 2.理解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集;了解全集與空集的含義. 3.理解并會求并集、交集、補集;能用Venn(韋恩)圖表示集合的關系與運算.   集
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  • 2020屆高考數學文科人教版一輪總復習名師指津與考情分析課件:2-11-2導數與函數的極值、最值
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  • 2020屆高考數學文科人教版一輪總復習名師指津與考情分析練習:4-3數系的擴充與復數的引入 Word版含解析
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  • 課時規范練A組 基礎對點練1.(2017·高考全國卷Ⅰ)下列各式的運算結果為純虛數的是( C )A.i(1+i)2 B.i2(1-i)C.(1+i)2 D.i(1+i)2.(2016·高考全國卷Ⅲ)若z=4+3i,則eq \f(\x\to(z),|z|)=( D )A.1 B.-1C.eq \f(4,5)+eq \f(3,5)i D.eq \f(4,5)
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  • 2020屆高考數學文科人教版一輪總復習名師指津與考情分析練習:4-2平面向量的數量積及應用舉例 Word版含解析
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  • 課時規范練A組 基礎對點練1.(2016·高考全國卷Ⅱ)已知向量a=(1,m),b=(3,-2),且(a+b)⊥b,則m=( D )A.-8 B.-6C.6 D.82.(2018·鄭州質檢)在△ABC中,若eq \o(AC,\s\up7(→))2=eq \o(AB,\s\up7(→))·eq \o(AC,\s\up7(→))+eq \o(BA,\s\up7(→))
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  • 2020年高考理科數學(北師大版)一輪復習分類講練考點聚焦突破課件:第六章 第2節 等差數列及其前n項和
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  • 規律方法 1.項的性質:在等差數列{an}中,若m+n=p+q(m,n,p,q∈N+),則am+an=ap+aq. 2.和的性質:在等差數列{an}中,Sn為其前n項和,則 (1)S2n=n(a1+a2n)=…=n(an+an+1); (2)S2n-1=(2n-1)an. ∴S2 019=3×2 019=6 057. (2)由a3+a4+a5=3及等差數列的性質,∴3a4=3,則a4=1. 又a4
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  • 2020年高考理科數學(北師大版)一輪復習分類講練考點聚焦突破課件:第七章 第2節 基本不等式及其應用
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  • 規律方法 基本不等式的應用非常廣泛,它可以和數學的其他知識交匯考查,解決這類問題的策略是: 1.先根據所交匯的知識進行變形,通過換元、配湊、巧換“1”等手段把最值問題轉化為用基本不等式求解,這是難點. 2.要有利用基本不等式求最值的意識,善于把條件轉化為能利用基本不等式的形式. 3.檢驗等號是否成立,完成后續問題. 【訓練3】 (1)(2019·廈門模擬)已知f(x)=32x-(k+1)3x+2,
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  • 2020年高考理科數學(北師大版)一輪復習分類講練考點聚焦突破課件:第二章 第5節 指數與指數函數
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  • 規律方法 1.比較指數式的大小的方法是:(1)能化成同底數的先化成同底數冪,再利用單調性比較大小;(2)不能化成同底數的,一般引入“1”等中間量比較大小. 2.求解與指數函數有關的復合函數問題,首先要熟知指數函數的定義域、值域、單調性等相關性質,其次要明確復合函數的構成,涉及值域、單調區間、最值等問題時,都要借助“同增異減”這一性質分析判斷. 易錯警示 在研究指數型函數的單調性時,當底數a與“1”
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