• 2020學年高考生物人教版一輪復習精選題目重點透析課件:第七單元 第24講 生物的進化
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  • 返回導航 返回導航 返回導航 返回導航 返回導航 物種 生物與無機環境 生物 無機環境 基因 物種 生態系統 返回導航 生物的進化 化石 中性突變 自然選擇 不斷發展 返回導航 不同物種 厭氧 氧氣 返回導航 返回導航 返回導航 返回導航 返回導航 返回導航 返回導航 種群 生存斗爭 遺傳變異 突變、基因重組、自然選擇 新物種的形成 生物多樣性 返回導航 返回導航 返回導航 課時作業 點擊進入wo
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  • 2020學年高考生物人教版一輪復習精選題目重點透析課件:第八單元 第29講 植物的激素調節
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  • 返回導航 返回導航 返回導航 返回導航 返回導航 返回導航 返回導航 返回導航 返回導航 返回導航 返回導航 返回導航 極性運輸 生長旺盛的部位 幼嫩的芽、葉和發育中的種子 植物生長調節劑 兩重性 細胞分裂素 促進細胞伸長,促進種子萌發和果實發育  乙烯 抑制細胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落 返回導航 返回導航 返回導航 課時作業 點擊進入word.... 返回導航 謝謝觀看! * 返回導
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  • 2020學年高考生物人教版一輪復習精選題目重點透析課件:第九單元 第34講 生態系統的信息傳遞和穩定性及生態環境的保護
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  • 返回導航 返回導航 出生率 自然增長率 低生育水平 基數 增長 14.5 21世紀中葉 返回導航 人均耕地 自然資源 環境污染 返回導航 土地 多樣性 返回導航 基因 物種 潛在 易地 返回導航 返回導航 返回導航 返回導航 返回導航 返回導航 返回導航 返回導航 返回導航 返回導航 返回導航 返回導航 返回導航 一般雙向 行為信息 恢復力穩定性 自我調節能力 基因多樣性 直接價值 間接價值 潛在
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  • 2020學年高考生物人教版一輪復習精選題目重點透析試題:高考大題沖關(一)細胞代謝沖關集訓 Word版含解析
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  • 高考大題沖關(一)——細胞代謝沖關集訓1.(2019保定市一模)某科研小組以瓦氏馬尾藻為材料,研究了不同光照強度對光合作用相關指標的影響,結果如下圖所示。請分析后回答: (1)瓦氏馬尾藻在其葉綠體基粒的類囊體上通過______________反應把太陽能轉變為____________貯存在ATP中,再通過暗反應轉變為穩定的化學能貯存于____________中。(2)光合色素含量測定的方法
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  • 2020學年高考生物人教版一輪復習精選題目重點透析試題:第三單元 第10講 光合作用 Word版含解析
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  • (限時:40分鐘)1.(2018北京卷3)光反應在葉綠體類囊體上進行。在適宜條件下,向類囊體懸液中加入氧化還原指示劑DCIP,照光后DCIP由藍色逐漸變為無色。該反應過程中(  )A.需要ATP提供能量   B.DCIP被氧化C.不需要光合色素參與 D.會產生氧氣D 解析:A錯:光反應階段產生ATP,提供給暗反應利用。B錯:某些指示劑在氧化態或還原態時呈現不同顏色。光反應過程中
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  • 2020學年高考生物人教版一輪復習精選題目重點透析試題:第三單元 第9講 細胞呼吸 Word版含解析
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  • (限時:40分鐘)1.葡萄糖是細胞進行有氧呼吸最常利用的物質。將一只實驗小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內,18O2進入細胞后,最先出現的具有放射性的化合物是(  )A.丙酮酸 B.乳酸C.二氧化碳 D.水D 解析:18O2進入小鼠細胞后首先參與的是有氧呼吸第三階段的反應,與[H]反應生成水,D正確。2.(2019西安模擬)細胞呼吸原理在生產生活中應用廣泛,以下分析不正確的是(
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  • 2020學年高考生物人教版一輪復習精選題目重點透析試題:第三單元 第8講 酶與ATP Word版含解析
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  • (限時:40分鐘)1.下列關于酶的敘述,正確的是(  )A.酶具有催化作用并都能與雙縮脲試劑反應呈紫色B.細胞代謝能夠有條不紊地進行與酶的專一性有關C.酶適宜在最適溫度及最適pH條件下長期保存 D.各種酶的最適條件都相同,其催化效率受溫度和pH的影響B 解析:酶太多數是蛋白質,少數是RNA,RNA不能與雙縮脲試劑反應呈紫色,A錯誤;酶具有專一性,即每一種酶只能催化一種或者一類化學反應
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  • 山東專用2020年高考生物一輪復習超全題型新題集萃課件:專題18 人和高等動物的神經調節
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  • 考點2 興奮的傳導和傳遞 1.(2014江蘇單科,11,2分)下列關于神經興奮的敘述,正確的是 ?????(  ) A.神經元受到刺激時,貯存于突觸小泡內的神經遞質就會釋放出來 B.神經遞質與突觸后膜上的受體結合,也可能抑制下一神經元 C.興奮在反射弧中的傳導是雙向的 D.神經元細胞膜外Na+的內流是形成靜息電位的基礎 答案????B 神經元受到的刺激需達到一定強度時,才能引起神經元的興奮,A錯誤
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  • 山東專用2020年高考生物一輪復習超全題型新題集萃課件:專題11 基因的分離定律
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  • 3.(2019山東泰安期中,23)下列有關孟德爾一對相對性狀的雜交實驗及其假說的敘述,正確的 是?(  ) A.假說的主要內容是F1產生配子時,成對的遺傳因子彼此分離 B.正交和反交實驗的結果相同,驗證了假說是成立的 C.假說能解釋F1自交出現3∶1分離比的原因,所以假說成立 D.根據假說推斷,F1能產生數量比例為1∶1的雌雄配子 答案????A 假說的主要內容是F1產生配子時,成對的遺傳因子彼此
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  • 2020年高中生物(人教版)高效演練能力提升必修1課件:第4章 第3節 物質跨膜運輸的方式
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  • 2020年高中生物(人教版)高效演練能力提升必修1課件:第6章 第2節 細胞的分化
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  • 生物·必修1(人教版) 第6章 細胞的生命歷程 項目 細胞分裂 細胞分化 發生 時間 從受精卵開始 發生在整個生命過程中 原因 細胞增殖需要 基因選擇性表達 結果 細胞數量增多 細胞種類增多 意義 保持了親子代間遺傳性狀的穩定性 保證了生物體正常發育 聯系 細胞分裂是細胞分化的基礎,兩者往往是相伴相隨的,隨分化程度加大,分裂能力逐漸下降 項目 細胞分化 細胞全能性 原理 細胞內基因的選擇性表達 含
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  • 2020年高中生物(人教版)高效演練能力提升必修1練習:第5章 章末評估檢測 Word版含解析
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  • www.qevxim.tw第5章 章末評估檢測(時間:60分鐘 滿分:100分)一、選擇題(本題共20小題,每小題3分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.下列能夠證明某種酶的化學本質是RNA的實驗設計組合是(  )組別實驗處理①待測酶液+吡羅紅染液→是否呈現紅色②待測酶液+雙縮脲試劑→是否出現紫色③已知RNA溶液+吡羅紅染液→出現紅色
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  • 2020年高中生物(人教版)高效演練能力提升必修1練習:第5章 第4節第3課時 光合作用原理的應用和化能合成作用 Word版含解析
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  • www.qevxim.tw1.下列關于光合作用和呼吸作用的敘述正確的是 (  )A.光合作用和呼吸作用總是同時進行的B.光合作用產生的ATP主要用于呼吸作用C.光合作用形成的糖類在細胞呼吸中被利用D.光合作用與細胞呼吸分別在植物的葉肉細胞和根細胞中進行答案:C2.下圖表示高等植物細胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化,某同學在分析時,做出了如下判斷,你認為判斷有誤的是(  )
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  • 2020年高中生物(人教版)高效演練能力提升必修1練習:第5章 第4節第1課時 捕獲光能的色素和結構 Word版含解析
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  • www.qevxim.tw1.在葉綠體中色素的分離過程中,濾紙條上擴散速度最慢的色素及其主要吸收的光是 (  )A.葉綠素a,藍紫光 B.葉綠素a,紅光和藍紫光C.葉綠素b,藍紫光 D.葉綠素b,紅光和藍紫光答案:D2.某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體,將其葉片進行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比,實驗結果是 (  )A.光吸收差異顯
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  • 2020年高考生物(人教版)一輪復習重點難點探究課件:第二單元 第1講 細胞膜和細胞核
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  • 結論語句要記牢 易混易錯辨析清 1.常用哺乳動物成熟的紅細胞制備細胞膜的原因是:哺乳動物成熟的紅細胞沒有核膜、線粒體膜等膜結構。 2.組成細胞膜的主要成分是:脂質、蛋白質、少量糖類。 3.細胞膜的功能有:(1)將細胞與外界環境分隔開;(2)控制物質進出細胞;(3)進行細胞間的信息交流。 4.細胞膜的結構特點是:具有一定的流動性;功能特點是:具有選擇透過性。 5.細胞核的功能是:細胞核是遺傳信息庫,
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  • 2020年高考生物(人教版)一輪復習重點難點探究課件:第八單元 第2講 通過神經系統的調節
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  • 結論語句要記牢 易錯易混辨析清 1.神經調節的基本方式是反射,反射的結構基礎是反射弧,反射弧通常由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器組成。 2.靜息電位表現為內負外正,主要是由K+外流形成的;動作電位表現為內正外負,主要是由Na+內流形成的。 3.神經沖動是以局部電流的形式沿神經纖維傳導的,神經沖動傳導的方向與膜內局部電流的方向一致,與膜外局部電流的方向相反。 4.興奮在突觸中傳遞的信號
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  • 2020年高考生物(人教版)一輪復習重點難點探究課件:第九單元 第3講 生態系統的結構及其能量流動
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  • 結論語句要記牢 易錯易混辨析清 1.生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構(食物鏈和食物網)。 2.太陽能經過生產者的固定進入生物群落,在食物鏈中以化學能的形式流動,以熱能的形式散失。 3.生態系統的能量流動具有單向傳遞、逐級遞減的特點。 4.生態系統的能量單向流動的原因:食物鏈中的捕食關系是長期自然選擇的結果,不能逆轉;生產者不能再利用散失的熱能。 5.生態系統的能量流動逐級遞減的原因:
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  • 2020年高考生物(人教版)一輪復習重點難點探究課件:微專題四 “圖表法”歸納減數分裂過程中的變異
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  • 2020年高考生物(人教版)一輪復習重點難點探究練習:第十單元 實驗設計與實驗原則 Word版含解析
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  • [課時作業]                    單獨成冊 方便使用一、選擇題1.(2019·遼寧大連模擬)下列關于生物科學研究方法的敘述,錯誤的是(  )A.采用對比實驗的方法探究酵母菌細胞呼吸的方式B.采用同位素標記法證明光合作用的場所是葉綠體C.采用調查法和系譜分析等方法研究伴性遺傳問題D.采用模型建構和系統分析的方法研究生態學問題解析:探究酵母菌呼吸方式采用對比實驗法;恩格
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  • 2020年高考生物(人教版)一輪復習重點難點探究練習:第三單元 第4講 光合作用與呼吸作用的關系及影響因素 Word版含解析
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  • [課時作業]                     單獨成冊 方便使用一、選擇題1.(2019·湖南師大附中模擬)下列有關線粒體和葉綠體中物質和能量變化的比較,正確的是(  )A.葉綠體基質中可發生CO2→C6H12O6,線粒體基質中可發生C6H12O6→CO2B.葉綠體內膜上發生水的分解產生大量ATP,線粒體內膜上發生水的合成消耗大量ATPC.葉綠體基質中伴隨有機物的合成會消耗ATP
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